Instrumento 1 Fase 1
Título
Reunião Individual
O primeiro encontro com o aluno é de grande importância. Os seguintes elementosdevem ser considerados para o estabelecimento de uma relação de confiança.
Instruções
Proporcionar um ambiente calmo:
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O professor deve falar com calma e pausadamente, informando o aluno que poderá interrompê-lo a qualquer momento caso tenha alguma dúvida.
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O professor deve explicar os objetivos da primeira reunião, incluindo como isso continuará no curso da implementação do protocolo Teachmi.
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O professor deve informar ao aluno se ele deseja gravar as perguntas.
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Para cada pergunta não há resposta certa ou errada, apenas a experiência individual de cada aluno.
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O professor deve salientar que os dados recolhidos são confidenciais e servem apenas para conceber um percurso pedagógico e inclusivo eficiente para ele.
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O professor deve pedir permissão para iniciar o questionário.
Use-o!
Uma entrevista num contexto não formal pode conduzir a uma avaliação mais conclusiva. Com este argumento, apresentamos um modelo geral de entrevista que pode ser facilmente convertido num questionário.
Preste atenção e adapte-se
O modelo que fornecemos é apenas um exemplo de questionário a ser aplicado e, portanto, são necessárias possíveis adaptações, principalmente no que diz respeito à linguagem utilizada com um público mais jovem, principalmente crianças pequenas.
O modelo da entrevista visa compreender melhor a história pessoal e familiar e identificar uma avaliação geral das necessidades primárias (sejam sociais, emocionais, familiares, afetivas, etc.) do entrevistado, algum tempo após o seu acolhimento.
Observação
Solicita-se ao jovem estudante que forneça alguns dados pessoais e familiares para que uma caracterização sociofamiliar contribuindo para uma avaliação individual mais detalhada.
Novamente, é enfatizado o sigilo profissional sobre as informações prestadas.
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