Depois de fortalecer as competências de seus alunos em escuta ativa, comunicação e colaboração com outras pessoas, agora você pode apresentá-los à metodologia do círculo restaurativo como ferramenta para encontrar uma solução para conflitos.

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Em vários modelos de gestão de conflitos, o foco é colocado no “infrator”, com ou sem atenção à vítima. O 'grupo neutro' não é abordado. Pesquisas sobre comportamento de bullying e justiça restaurativa deixam claro que é importante envolver todo o grupo e tornar todos corresponsáveis pelo ocorrido. Quando conectamos isso ao aprendizado baseado em força, também procuramos os pontos fortes dos alunos que estavam envolvidos em comportamentos negativos.

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Com conflitos persistentes e um clima de classe negativo, é necessária uma abordagem consistente e completa. A responsabilidade de resolver o conflito é colocada na classe como um todo.

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As etapas apresentadas no Anexo II. irá ajudá-lo a discutir com os seus alunos a melhor forma de encontrar uma solução para os conflitos na sala de aula e como intervir para evitar acontecimentos semelhantes no futuro.