Atividade 2 Tópico 2
Título
Co-construir histórias
Duração
30 minutos ou mais dependendo do número de participantes
Resultados de aprendizagem esperados
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Ganhar confiança com o grupo; conhecerem-se melhor
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Reconhecer os elementos necessários de uma história e a sua estrutura básica
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Contar histórias aos pares
Metodologia
Conto de histórias; escuta ativa
Descrição
Esta atividade ajuda a apresentar aos estudantes o “conto de histórias”, fazendo com que cooperem na criação de uma história.
A atividade pode ser implementada junto do grupo inteiro, pedindo que se sentem num círculo, em grupos mais pequenos de 4 pessoas, ou em pares.
O/A agente educativo/a irá agir como um/a facilitador/a e fazer perguntas aos participantes, começando com “Era uma vez, um/a…”. Assim, o/a agente educativo/a fará as seguintes perguntas e um dos participantes responde a cada uma delas.
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Esta história é sobre quem?
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Onde e com quem vivia aquela pessoa?
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“Todos os dias…” o que estava a acontecer?
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“Mas um dia…” o que aconteceu?
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“Portanto, hoje…” quais são as consequências hoje?
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Que lições foram aprendidas?
Finalmente, a história será contada ao grupo todo. Por cada pergunta, o/a facilitador/a pode decidir se quer obter mais detalhes.
Tópicos relevantes para discussão
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Quais são os elementos necessários a incluir numa história?
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Como é que o tom de voz/ gestos influenciam o impacto da história?
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Que aspetos foram mais difíceis para cada participante e o que gostaria de melhorar?
Fonte original
Esta atividade é baseada no Projeto LISTEN. Learning from intercultural storytelling. The LISTEN Manual. “Creating stories” (p. 36): https://listen.bupnet.eu/
