Atividade 2 Tópico 1
Título
Qual é o teu objetivo?Qual é o teu objetivo?
Duração
30 minutos
Resultados de aprendizagem esperados
No fim desta unidade, os alunos devem ser capazes de:
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Identificar objetivos concretos
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Usar medidas apropriadas para observar e acompanhar o progresso da concretização dos seus objetivos
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Definir objetivos desafiantes mas alcançáveis, com mais motivação e compromisso
Metodologia
SMART goal setting
Recursos necessários
Anexo I – questões para o SMART goal setting
Descrição
Estabelecer metas claras e razoáveis, identificar passos específicos e um plano de ação para aumentar a motivação e o foco dos alunos na concretização dos seus objetivos. O processo SMART na definição de objetivos pode ser usado no início da sessão de mentoria para auxiliar os mentorados a definir as suas metas de desenvolvimento pessoal e de aprendizagem.
[O anexo I explica o processo SMART na definição de objetivos.]
Explicar aos mentores que ao implementar os objetivos SMART é importante:
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Assistir o mentorado na definição dos seus objetivos como um plano de ação, em vez de uma declaração de intenção, p.exº.:
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Plano de ação: Vou candidatar-me a este emprego.
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Declaração de intenção: Eu quero candidatar-me a este emprego (ERRADO!)
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Sugerir aos mentorados que escrevam os seus objetivos e os mantenham num lugar visível para que se lembrem deles todos os dias.
Orientar o mentorado em qualquer mudança ou adaptação necessária do seu plano de ação devido a circunstâncias que a requeiram.
Fonte original
REST – Refugee Employment Support and Training: https://rest-eu.org/it/
Inspirado por: Drucker, P., The Practice of Management, Harper, New York, 1954; Heinemann, London, 1955; revised edn, Butterworth-Heinemann, 2007